Δελτίο Τύπου
Την Πέμπτη 27 Απριλίου 2023 πραγματοποιήθηκε η τρίτη διαδικτυακή συνάντηση του Κέντρου
Διδασκαλίας και Μάθησης της ΑΣΠΑΙΤΕ, με προσκεκλημένο ομιλητή τον καθηγητή του Πανεπιστημίου
Στοκχόλμης Πέτρο Γουγουλάκη.
Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Γουγουλάκη για την παρουσία του και την εισήγησή του για την
Πανεπιστημιακή Παιδαγωγική στη Σουηδία. Η επιλογή του, να προσεγγίσει το θέμα της διδασκαλίας
στη σουηδική Ανώτατη Εκπαίδευση μέσα από το πρίσμα των πρωτοβουλιών και ενεργοποίησης του
οργανωμένου φοιτητικού κινήματος για την ενίσχυση της ποιότητας της διδασκαλίας, εκτιμήθηκε
ιδιαίτερα από τους συμμετέχοντες συναδέλφους, δίνοντας το έναυσμα για μια γόνιμη συζήτηση.
Εισαγωγικά ο ομιλητής έθεσε τρία ερωτήματα, τα οποία από μόνα τους αιτιολογούν την ανάγκη για
σοβαρή ενασχόληση με ζητήματα διδασκαλίας και μάθησης στα ελληνικά πανεπιστήμια και την
ενίσχυση της παιδαγωγικής και διδακτικής επάρκειας των πανεπιστημιακών δασκάλων, τα εξής:
α. Επηρεάζεται και πώς η διδασκαλία και η μάθηση σε Πανεπιστημιακές Σχολές με φοιτητές που
εισάγονται σε διάφορες Σχολές με χαμηλούς βαθμούς, ή ακόμα και με βαθμούς κάτω από τη βάση,
σε ένα ή περισσότερα γνωστικά αντικείμενα;
β. Είναι κατάλληλα προετοιμασμένοι οι διδάσκοντες να αντιμετωπίσουν φοιτητές με προϋποθέσεις,
απαιτήσεις και προσδοκίες, διαφορετικές από αυτές, που υποτίθεται χαρακτηρίζουν τους φοιτητές
των μη μαζικοποιημένων Πανεπιστημίων;
γ. Ποια η παιδαγωγική πρόκληση του σημερινού «απομαγευμένου» Πανεπιστημίου;
Αν και οι παιδαγωγικές προκλήσεις στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση διαφέρουν ανάμεσα στην Ελλάδα
και τη Σουηδία, εντούτοις διαπιστώνονται και κοινά σημεία. Τα ΑΕΙ και στις δύο χώρες κινούνται εδώ
και καιρό στον γαλαξία της μαζικοποίησης, του διεθνούς ανταγωνισμού και της ιδιάζουσας
τυποποίησης, που έμμεσα ή άμεσα πυροδοτούν οι διάφορες λίστες κατάταξης και, φυσικά, η
συμμετοχή στη διαδικασία της Μπολόνια και του ενιαίου ευρωπαϊκού χώρου για την ανώτατη
εκπαίδευση.
Στη συνέχεια ο καθηγητής Γουγουλάκης εστίασε στις πρωτοβουλίες, θέσεις και αιτήματα του
σουηδικού φοιτητικού κινήματος για την βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας, με συγκεκριμένες
ενέργειες από την πολιτεία και τα ΑΕΙ, με σκοπό να αναβαθμιστεί το κύρος των διδασκόντων
καθιερώνοντας απαιτούμενα διδακτικά προσόντα, τα οποία θα πρέπει να αξιολογούνται ισότιμα και
με την ίδια βαρύτητα όπως συμβαίνει με τις επιστημονικές δεξιότητες.
Τέλος, ο ομιλητής αναφέρθηκε στην υποδομή υποστήριξης της διδασκαλίας και μάθησης του
πανεπιστημίου του, στο οργανόγραμμα και τις δραστηριότητες του οι οποίες καλύπτουν ένα ευρύ
φάσμα αναγκών των διδακτικού προσωπικού όλων των σχολών.
Παρ’ όλο που η ώρα ήταν περασμένη (αργά το απόγευμα) σχεδόν όλοι οι συμμετέχοντες συνάδελφοι
(από διάφορα πανεπιστήμια) παρέμειναν για αρκετό χρόνο συμβάλλοντας με τα σχόλια και τον
προβληματισμό τους να αναπτυχθεί μια ωραία συζήτηση.
Για την ομάδα έργου του ΚΕΔΙΜΑ της ΑΣΠΑΙΤΕ
Ανδρέας Οικονόμου
Αν. Καθηγητής Παιδαγωγικού Τμήματος ΑΣΠΑΙΤΕ
Σύντομο βιογραφικό: Ο Πέτρος Γουγουλάκης (ΠΓ) είναι Καθηγητής Παιδαγωγικής στο Τμήμα Παιδαγωγικής και Διδακτικής, του Πανεπιστημίου Στοκχόλμης (Institutionen för pedagogik och didaktik), όπου συμμετέχει ενεργά στις ερευνητικές ομάδες «Διεθνής και Συγκριτική Εκπαιδευτική Έρευνα», «Επαγγελματική Εκπαίδευση & Κατάρτιση» και «Μάθηση Ενηλίκων». Ο ΠΓ διδάσκει Επιστήμες της Αγωγής στην εκπαίδευση των εκπαιδευτικών από το 1993 και έχει σχεδιάσει και προσφέρει μαθήματα σε βασικό, μεταπτυχιακό και διδακτορικό επίπεδο με ιδιαίτερη έμφαση στο πεδίο, κυρίως, της εκπαίδευσης ενηλίκων και της Δια Βίου Μάθησης.
Τα ερευνητικά του ενδιαφέροντα είναι η τυπική και μη-τυπική εκπαίδευση ενηλίκων (Folkbildning –
Λαϊκή Επιμόρφωση), οι δεξιότητες των εκπαιδευτικών, η επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση,
η διασφάλιση της ποιότητας καθώς και η διδασκαλία και μάθηση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση
(«Πανεπιστημιακή Παιδαγωγική»). Ο ΠΓ έχει μεγάλη εμπειρία από διεθνείς συνεργασίες σε
ερευνητικά προγράμματα και διδακτικό έργο. Ήταν διατελέσει επισκέπτης καθηγητής στο Graduate
School of Education and Human Developmentτου πανεπιστημίου Nagoya της Ιαπωνίας, στο Liaocheng
University της Κίνας, καθώς και στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα του Facultad de Educación, του
Πανεπιστημίου Concepción της Χιλής. Από το 2017 είναι Επιστημονικός Συντονιστής του
Μεταπτυχιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση Ενηλίκων» του Πανεπιστημίου Frederick της Κύπρου.
Συμμετέχει, επίσης, ως εξωτερικός αξιολογητής ελληνικών πανεπιστημίων στα πλαίσια της Αρχής
Διασφάλισης και Πιστοποίησης της Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση (ΕΘΑΑΕ/ΑΔΙΠ).
Προσωπικός Ιστότοπος